Введение

Зачем малышу учить МАТЕМАТИКУ?

ОНА развивает:

•  логику,
•  память,
•  речь,
•  зрительное восприятие,
•  образное и вариативное мышление,
•  воображение,
•  творческие способности,
•  эмоции.

ОНА оттачивает ум.

ОНА помогает упорядочить и осмыслить мир.

ОНА формирует настойчивость, терпение, волю.

Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста — одна из актуальных задач современности.

Содержание занятий

Занятия проводятся в игровой форме.

Познавая математику, мы играем:

•  в дидактические игры,
•  в ролевые игры,
•  в логико-математические игры,
•  в наглядно-печатные игры.

Мы применяем эффективные развивающие учебно-игровые пособия:

•  логические блоки Дьенеша;
•  палочки Кюизенера;
•  наглядные модели;
•  тетради на печатной основе;
•  занимательные задания.

Наряду с учебно-игровыми пособиями используется «жизненный» материал, что помогает педагогу осуществить перенос изучаемого на бытовые ситуации, близкие детям.

Новое знание постигается детьми путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков.

Педагог подводит детей к этим «открытиям», организуя и направляя их поисковые действия.

Каждый ребенок продвигается вперед своим темпом и с постоянным успехом!

К концу обучения в «Чудо-Саде» у детей развиваются следующие математические умения:

•  Умение ориентироваться по плану, находить последовательность событий, нарушение последовательности.
•  Умение соотносить цифру с количеством предметов.
•  Умение выражать словами местонахождение предмета, ориентироваться на листе клетчатой бумаги.
•  Умение определять направление движения.
•  Умение решать математические задачи.
•  Умение считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными.
•  Умение объединять группы предметов, выделять часть, устанавливать взаимосвязь между частью и целым.
•  Умение называть части суток, последовательность дней в неделе и месяцев в году.
•  Умение аргументировать свои высказывания, строить умозаключения.
•  Умение сравнивать предметы, сопровождая сравнение словесно, составления равенства и неравенства (с использованием знаковых символов).
•  Умение записывать сложение и вычитание с помощью знаков +, -, =.
•  Умение различать и дифференцировать геометрические фигуры и формы: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, многоугольник, шар, куб, параллелепипед, цилиндр, конус, пирамида.
•  Умение непосредственно сравнивать предметы по длине, массе, объему, площади.
•  Умение использовать числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной или нескольких единиц.
•  Умение находить части целого и целое по известным частям.

Мы верим в силы ребенка и создаем для каждого ситуацию успеха.