Записать ребенка

Музыка

Музыка
0+
Для детей
от 0 до 10 лет
Утреннее занятие
30
Входит в 30
образовательных
маршрутов
25
Одно занятие
занимает 25
минут

ВВЕДЕНИЕ

Музыкальные занятия – это СЕРЬЕЗНО!

  • Занятия музыкой вовлекают в комплексную работу все отделы мозга ребенка!
  • Обеспечивают развитие сенсорных, познавательных, мотивационных систем, ответственных за движение, мышление, память!
  • Музыкальные занятия повышают успехи в обучении чтению, развивают фонематический слух, улучшают пространственно-временные представления, координацию движений!
  • Занятия музыкой способствуют не только развитию музыкальных навыков, но и формированию здоровой психики ребенка, его эмоциональному развитию, социализации, способности к сопереживанию!

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Музыкальное занятие в Чудо-Саде включает в себя пять основных компонентов:

  • Восприятие музыки (слушание). На занятиях дети учатся определять характер музыки, образное содержание, развивается словарный запас для определения музыкального произведения, мышление, фантазия.
  • Пение. В пении у детей совершенствуется певческий голос и вокально-слуховая координация. Пение организует деятельность голосового аппарата, укрепляет голосовые связки, развивает и улучшает детскую речь.
  • Игра на музыкальных инструментах. Совместное музицирование обладает мощным потенциалом эмоционального и психологического воздействия. Помогает развитию памяти, чувства ритма, слуха, усидчивости, воображения и внимания.
  • Музыкально-ритмические движения. Дети приобретают навыки выразительного движения, координации.
  • Детское музыкальное творчество (музыкально-игровая деятельность) Происходит интегрированное развитие детей, они учатся объединять музыку, речь, движение в создание единого творческого образа. 

РЕЗУЛЬТАТЫ

Малыши умеют:

  • Узнавать знакомые мелодии и различать высоту и громкость звуков (высокий — низкий, громкий — тихий).
  • Вместе с воспитателем подпевать в песне музыкальные фразы.
  • Двигаться в соответствии с характером музыки, начинать движение с первыми звуками музыки.
  • Выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук, приседать, прыгать.
  • Различать и называть музыкальные инструменты: погремушка, бубен, колокольчик.

 

Старшие умеют:

  •  Определять, к какому жанру относится произведение (марш, песня, танец) и на каком из известных инструментов оно исполняется.
  •  Определять общее настроение, характер музыкального произведения.
  •  Петь в удобном диапазоне, свободно артикулируя, правильно распределяя дыхание.
  •  Выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, самостоятельно начинать движение с сильной доли после музыкального вступления.
  •  Исполнять сольно и в ансамбле на ударных и звуковысотных детских музыкальных инструментах несложные песни и мелодии.

 

Цурило Елена Анатольевна

Цурило
Елена Анатольевна

Музыкальный руководитель, образование высшее (Санкт-петербургская Государственная Академия Театрального искусства), магистр театрального искусства, артист драматического театра и кино.

«Люблю работать с детьми, помогать им раскрывать в себе таланты. Считаю, что каждый ребенок - это Большая Творческая Личность. Получаю удовольствие от детских улыбок и смеха. Свободное время люблю проводить всей семьей на природе, встречаться со старыми друзьями и открывать новые места»

Посмотрите видео

Еще