Записать ребенка

Сказкотерапия

Сказкотерапия
2+
Для детей
от 2 до 10 лет
Утреннее занятие
17
Входит в 17
образовательных
маршрутов
25
Одно занятие
занимает 25
минут

Введение

Через сказки ребенок получает знания о мире, взаимоотношениях людей, проблемах, препятствиях, возникающих у человека в жизни. Ему открывается необходимость веры в силу добра. В сказках, мифах, легендах описаны основы безопасной и созидательной жизни.

Сказкотерапия — процесс воспитания Ребенка (при этом «воспитание» понимается как «в ось питание», питание жизненного стержня ребенка) и развития его души, повышение уровня осознанности событий, приобретение знаний о законах жизни и способах социального проявления созидательной творческой силы.

Содержание

На занятиях используются различные методы и техники:

  • Постановка сказок на песке
  • Проживание сказочных сюжетов
  • Создание сказочной среды
  • Куклотерапия
  • Игротерапия
  • Драматизация сказок
  • Телесно-ориентированные техники
  • Элементы музыкальной и арттерапии
  • Релаксация.

Разнообразные жанры произведений:

  • Сказки
  • Притчи
  • Легенды
  • Басни
  • Саги
  • Мифы
  • Анекдоты

Результаты

Сказочные занятия нацелены на:

  • Пробуждение в ребенке внутренней веры в себя, так как это придает ему направление, формирует духовную цель.
  • Пробуждение созидательной силы и направление на познание внутреннего и окружающего мира.
  • Гармонизацию ребенка.
  • Обогащение жизненного опыта — через сказку или притчу, передачу знаний о жизни.
  • Создание новых моделей поведения, включающих позитивное взаимодействие со сверстниками, старшими и младшими членами семьи.
  • Накопление положительного сенсорного и образного опыта.
  • Развитие чувства эмпатии, воображения и фантазии.
  • Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
  • Развитие произвольного внимания, слуховой и зрительной памяти, общей и мелкой моторики.
  • Развитие координации движений, чувства ритма, темпа.
  • Активизацию и обогащение словарного запаса.
  • Развитие способности регулировать процессы возбуждения и торможения.
Воронина Светлана Викторовна

Воронина
Светлана Викторовна

Заместитель директора, методист, образование высшее (Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И.Герцена), учитель-логопед.

«Свободное время люблю проводить в кругу семьи или с друзьями. Хожу в музеи и театры. Обожаю путешествовать, открывая для себя удивительные уголки России и многих других стран. Люблю активный туризм – пешие и конные походы, рафтинг. В вечернее время или в выходные дни смотрю художественные фильмы или ВВС коллекцию. Мои хобби: вышивание, создание кукол, роспись по стеклу».

Посмотрите видео

Еще